Всяко едно дете в България не само да посещава, а да може да чете, пише и да излиза образовано от училище. Безработицата в момента е 6%. Тя не може да падне повече. Това заяви премиерът Бойко Борисов по време на представяне на механизъм за съвместна работа на институциите по обхващане и задържане в образователната система на деца и ученици, предаде БГНЕС.
„Образованието е основен приоритет на това правителство. Не си спомням друго правителство с конкретна цифра, която е около 330 млн. лв. на година да увеличава учителските заплати. Това не е и най-важното. Най-важното е, че в България трябва да имаме образовани хора. Виждате в Асеновград и Столипиново, или където и да било, образованието не е на необходимото ниво. Затова сигурно е правилно и необходимо и на полицаи, военни, санитари, доктори да се вдигнат заплатите. Всички искаме да се повишат. Решихме като начало незабавно да говорим да говорим за преподавателите. За тези, които създават образовани хора. Всичките ни други програми за иновации, растеж в икономиката минават през нивото на преподавателите“, посочи Борисов.
Той бе категоричен, че всяко едно дете в България трябва не само да посещава, но и да излиза образовано, да чете и пише, и да е с познания от училище. Само това гарантира и просперитета на икономиката и държавата, смята премиерът.
„Безработицата в момента е 6%. Тя не може да падне повече. Не може да падне повече, защото тези, които, особено в някои от етносите не знаят да пишат и четат. По този начин не могат да си намерят каквато и да е работа. Искаме всички институции да бъдат въвлечени всяко дете да посещава училище и да излиза от там ограмотено. Това с всички ресурси, които имаме трябва да бъде направено. Молбата или заповедта ми е, че това е най-важното нещо, това е магистрала от знание. Само с човешкия потенциал, който имаме, може да достигнем до по-голяма производителност на труда. България ще започне да се мери с останалите, когато производителността стане такава каквато е в други държави, към които се стремим“, каза още Борисов.
Борисов посочи още, че министърът на образованието трябва да направи формула, че тези учители, които работят в по-трудна среда. „Не искам да говоря аз за етноси, защото за всеки български гражданин и българче ни е важно и ценно, но преподавателите, майка ми е била учителка и знам, като си дойдеше казваше „надува ми се главата“. Не на всякъде еднакво лесно се работи с ученици, особено в тези райони, където трябва по-особена грижа“, заяви премиерът.
Скъпи мои, ако не успеем, в момента какво имаме, обърна се той към министрите в залата. „По-добрият шанс, по-доброто за данъкоплатеца, вижте кое е по-доброто, да отиде да тежи на социалната система. По-лошото е да стане престъпник. Трети вариант няма. Когато обаче, отиде на тежестта на социалната система, тогава пък работещите българи казват: „Добре, докога ние ще им плащаме?“. Веднага се вкарваме в едно етническо напрежение и противопоставяме, става един омагьосан кръг и ако се замислят реално и едните, и другите, това е единственото, което е редно да се направи и се прави в момента“, заяви Бойко Борисов.
„Постепенно от 1 септември да образоваме децата и да ги вкараме след това да работят. На практика, когато затвориха трудови войски, тогава това беше един от инструментите да стават шофьори, мазачи, мозайкаджии или каквото и да било. След затварянето на трудови войски, виждате процентите са близо 15% и нагоре. На социалната система й ляга вече непосилна тежест. Говорим за стотици милиони, които се дават. Затова ще задължим тези семейства да изучат децата си, ще дадем пари, ще инвестираме в учители, каквото е необходимо, но те трябва да се изучат. Това ще гарантира, че след 15 години няма да има толкова голям проблем в следващите поколения“, каза още премиерът.
От своя страна вицепремиерът Томислав Дончев посочи, че каквито и коментари да има за качеството на образователния процес, какво се прави с тези, които изобщо не попадат в образователната система. „Те, за съжаление, въобще не са малко. Данните показват, че малко над 5% от българчетата, една четвърт от ромчетата, над 10% от децата от турски произход не са обхванати от образователната система. Това значи не само непригодност за пазара на труда, но означава утре те да бъдат клиенти на социалната система или с някои от тях да се налага да работи МВР“, заяви вицепремиерът.
Дончев бе категоричен, че това няма как да е проблем единствено на образователните институции. „Необходимо е да се мобилизира цялата държава, защото проблемите са интегрални. Механизмът трябва да работи на ниво училище, където цялата институционална мощ на държавата, плюс социални работници, местна власт, представител на МВР, да могат да вземат мерки така, че всяко дете да бъде записано, когато идва време да е 1-ви клас и в последствие да бъде задържано в училище“, изтъкна още Томислав Дончев.
